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SVEB Aufbaumodul Didaktik

AdA FA-AMD: Lernveranstaltungen für Erwachsene didaktisch konzipieren und gestalten

Im Aufbaumodul Didaktik lernst du deinen Unterricht didaktisch zu konzipieren und den Lernerfolg effektiv zu überprüfen.

Was lernst du im SVEB Aufbaumodul Didaktik?

In diesem Modul erwirbst du das Rüstzeug, um eigenständig Kurse und Seminare zu konzipieren, zu gestalten und den Lernerfolg effektiv zu überprüfen. Deine Kompetenz im Bereich Didaktik und Konzipierung wird erweitert – und das nicht nur für herkömmlichen Präsenzunterricht, sondern auch für Blended Learning Settings. Darüber hinaus gehst du in Kontakt mit deiner eigenen Stärken, Kompetenzen und Talenten. Du wirst Methoden kennenlernen, um diese Potenziale auch bei Ihren Teilnehmenden zu aktivieren und zu fördern.

Kurz & knackig

Dauer: 5 ganze Tage und 3 Abende

Wie: Präsenz- & Onlineunterricht

Abschluss: Modulzertifikat AdA-FA-AMD. Zählt als Teilabschluss des eidg. Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder.

Wo: Bahnstrasse 21, 8610 Uster

Weiterführung: mit 5 weiteren Modulen bis zum eidg. Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder.

Nächste Kurse

Lernveranstaltungen für Erwachsene didaktisch konzipieren und gestalten (AMD)

Lernveranstaltungen für Erwachsene didaktisch konzipieren und gestalten (FA-AMD)

Montag, 10. Mai 2027
Lernveranstaltungen für Erwachsene didaktisch konzipieren und gestalten (AMD)

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Zahlen – Daten – Fakten

Wie ist das Modul Begleitung strukturiert? Berufsbegleitend möglich?

Dauer: 6.5 Tage verteilt auf Tage und Abende (online)

Wie: Präsenz - & Onlineunterricht

Das Aufbaumodul Didaktik an der Onken Academy ist aufgeteilt in:

1 Tag zu Kompetenzen und Ressourcen im Unterricht
2 Tage zu Qualität und Evaluation
Didaktisches Design
Mindestens 3 Online Abende, Vertiefungen der Themen

Also insgesamt 6.5 Tage, davon ca. 2.5 Tage im Online-Unterricht

Verteilt auf eine Zeitdauer auf 2-4 Monate.

Kann ich es berufsbegleitend machen?

Selbstverständlich. Es zieht sich meist über mehrere Monate hin, so dass auch die Lernweise prima zu schaffen sind. Ausserdem sind mehrere Abende in dem Modul enthalten.

Welche Themen umfasst das Modul Didaktik? Inhalt? Kompetenzen?

Welche Themen umfasst das Aufbaumodul Begleitung? Inhalt?

Du lernst und behandelst im Aufbaumodul Didaktik:

Wie du deine Kompetenzen und Ressourcen erfasst und beschreibst
Wie du ein didaktisches Design für deinen Unterricht zusammenstellst
Wie du die Qualität deines Unterrichts angehst und überprüfst
Wie du eine Lehr- und Lernveranstaltung mit allen didaktischen Überlegungen planst, durchführst und auswertest
Wie du bei einer anderen Person einen Praxisbesuch machst und ihm eine kompetente Rückmeldung gibst

Wenn du es noch genauer wissen willst, was wir im Aufbaumodul Didaktik durchnehmen.

Qualität und Evaluation

Institutionelle und curriculare Vorgaben für Lernveranstaltungen
Einfache Methoden der Bedarfs- und Bedürfniserfassung, Analyse von Adressatinnen und Adressaten
Ebenen und Verfahren zur Überprüfung von Lernergebnissen und der Erreichung von Kompetenzen
Prüfungsverfahren: Aufgabetypen, Beurteilungsinstrumente und Bezugsnormen
Ebenen und Methoden des Transfers, Transferkonzepte
Grundlagen Qualitätssicherung und Evaluation, Selbst- und Fremdeinschätzung
Evaluationsinstrumente, Umsetzung von Feedbackprozessen

Was ist das Didaktische Design?

Kompetenzportfolio

Blended Learning

Reflexion

Werte und Normen und Rollen in Lerngruppen
Diversity im Zusammenhang mit der Dynamik von Lerngruppen
Andragogische Grundhaltungen, Werteorientierung und Perspektivenwechsel

Kompetenz wird im Modul entwickelt und nachgewiesen

Grobplanung für eine Lehr- und Lernveranstaltung resp. Lernbegleitung unter Berücksichtigung der curricularen und institutionellen Vorgaben erstellen
Valide Prüfungsverfahren planen
Blended Learning Settings planen
Handlungsorientierte Methoden in komplexen Lehr-/Lernsituationen einsetzen
Vorgegebene Qualitätssicherungsmassnahmen umsetzen
Im eigenen Fachbereich den Bildungsbedarf sowie die Interessen und Voraussetzungen der Adressatinnen und Adressaten für eine Ausbildungseinheit abklären
Fachliche sowie überfachliche Kompetenzen formulieren
Ein didaktisches Design für eine vorbestimmte Ausbildungseinheit entwickeln
Die Überprüfung der Erreichung von Kompetenzen konzipieren
Lehr-und Lernprozesse als Ermöglichung von Lernen interpretieren

Kompetenz wird im Modul teils entwickelt und nachgewiesen

Technologiebasierte Kommunikationsformen zur Lernunterstützung planen
Einfache technologiebasierte Medien für verschiedene Lernprozesse adaptieren und gestalten
Berufsfelddidaktische Überlegungen in die Planung von Lehr- und Lernveranstaltungen miteinbeziehen
Technologiebasierte Medien im Lehr- und Lernprozess einsetzen
Binnendifferenzierung in heterogenen Gruppen methodisch realisieren
Vollständige Feedbackprozesse mit geeigneten Instrumenten durchführen

Kompetenz wird im Modul teils entwickelt aber nicht nachgewiesen

Transfer mit geeigneten Konzeptionen und Methoden planen
Geeignete Methoden und Verfahren zum Transfer und zur Überprüfung der Lernergebnisse einsetzen
Die eigene Lehr- und Lernqualität sichern und entwickeln
Für eine Ausbildungseinheit ein Transferkonzept entwickeln
Lehr- und Lernveranstaltungen subjekt- und biografieorientiert konzipieren
Das eigene Lehr- und Lernverständnis, eigene Werte, Haltungen und Normen vor dem Hintergrund der eigenen Biografie reflektieren
Veränderlichkeit, Unsicherheiten, Widersprüche und Komplexität im eigenen didaktischen Handeln antizipieren und berücksichtigen
Professionsverständnis im eigenen Arbeitskontext entwickeln
Diversität in der Reflexion von Lehr- und Lernveranstaltungen miteinbeziehen
Lebenslanges Lernen fördern und ermöglichen
Diversität, Interkulturalität, Multi- und Transkulturalität bewusst wahrnehmen und konstruktiv nutzen.

Welche Methoden werden im Aufbaumodul eingesetzt?

Wie unterscheidet sich das Modul Didaktik von den anderen SVEB-Modulen?

Der Unterschied zu den anderen SVEB-Modulen liegt darin, dass wir uns hier intensiv mit der Vorbereitung, Durchführung und Evaluation von Lehr- und Lernveranstaltungen beschäftigen – auch im Kontext von Blended-Learning-Settings.

Dabei vertiefen wir unser didaktisches Verständnis und setzen uns fundiert mit den zentralen Überlegungen auseinander, die es für die Konzeption wirkungsvoller Lernangebote braucht.

Ein besonderer Mehrwert entsteht durch die gegenseitigen Unterrichtsbesuche: Die Teilnehmenden hospitieren bei einander und geben sich konstruktives Feedback.

Ist das Modul Begleitung Voraussetzung für den eidg. Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder?

Ja, es ist ein Teil von diesem Fachausweis.

Es ist auch ein Teil von der Onken Academy Ausbildung zum eidg. Fachausweis betriebliche/r Mentor/in.

Diese Module braucht es für den eidg. Fachausweis:

SVEB-Zertifikat (14 Tage),
Gruppenmodul (4 Tage),
Begleitungsmodul (6.5 Tage),
Didaktikmodul (6.5 Tage),
Transversalmodul (3.5 Tage),
Vernetzungsmodul (3.5 Tage),
Bei eigener Investition: 50% Rückvergütung durch Bund
Die Reihenfolge spielt keine Rolle, da alle Module in sich abgeschlossen sind. Es empfiehlt sich jedoch, das Vernetzungsmodul gegen Schluss zu besuchen.

Welchen Nutzen bringt mir das Zertifikate ?

Du erhältst das Modulzertifikat AdA FA - AMD.

Abkürzungen:

AdA: Ausbildung der Ausbilder/innen
FA: Fachausweis
AMB: Aufbaumodul Didaktik

Zur Erreichung des Modulzertifikates AdA FA-AMD

Das Modulzertifikat wird übergeben, wenn folgende Leistungskriterien erfüllt worden sind:

Aktive Teilnahme in den vorgegebenen Kontaktlernzeiten (mindestens 80%)
Durch die Moduldozentin oder den Moduldozenten mit «bestanden» bewerteter Kompetenznachweis.

Schriftliche didaktische Konzeption für eine Lernveranstaltung und praktische Durchführung der Lernveranstaltung mit einer Lerngruppe sowie Reflexion der Durchführung inkl. Intervisionsgruppenbesuch und Feedbacks

3. Entwicklung bzw. Weiterentwicklung des Kompetenzportfolios

Du solltest für dieses Modul circa 90 Lernstunden rechnen.

Das Zertifikat AdA FA AMB ist 5 Jahre gültig für die Zulassung zur Berufsprüfung.

Wo kann ich das Modulzertifikat anrechnen lassen?

Das Modulzertifikat AdA FA -AMD ist ein Teilabschluss des eidg. Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder.

Weiterführung: mit 5 weiteren Modulen bis zum eidg. Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder. Dieser Abschluss ist vom Bund subventioniert! Du bekommt 50% deiner privaten Ausgaben zurück.

Ausbildungskosten und Subventionen?

Für wen ist diese Modul geeignet?

Das Aufbaumodul Didaktik richtet sich an alle, die ihre Kompetenzen erweitern wollen, um Lehr- und Lernveranstaltungen kompetent und professionell zu planen, durchzuführen und zu evaluieren.

Besonders geeignet für

Ausbilder/innen, die Lernformate erschaffen oder optimieren wollen
Personen, die den nächsten Schritt in Richtung eidg. Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder gehen wollen-

Wir unterrichten das Modul praxisnah und methodenreich. Es schafft dir eine Grundlage für eine wirksame, empathische und zielgerichtete Konzipierung von Lehr- und Lernveranstaltungen.

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Vertiefte Didaktik – mehr wie SVEB 1

Auf der Stufe 1, dem SVEB-Zertifikat Ausbilderin/Ausbilder, lernst du, wie man Lernveranstaltungen plant, durchführt und evaluiert.

In diesem Modul «Didaktik gehen wir weiter.

Wir fragen uns, was für unsere Lernveranstaltungen bezüglich Blended Learning Sinn machen würde.

Wir lernen, was zu einem didaktischen Design alles wichtig ist und welche Überlegungen wir beim Planen von Unterricht berücksichtigt werden sollen.

Da durch den ganzen Weg zum eidg. Fachausweis ein Kompetenzportfolio erstellt werden soll, widmen wir uns den spannenden Fragen: Wer bin ich und was kann ich?

Als Ausbilderin, als Ausbilder mit einem eidg. Fachausweis ist man oft zuständig für Evaluations- und Qualitätsfragen. Als krönende Aufgabe wird es in diesem Modul sein, sich gegenseitig einen Unterrichtsbesuch abzustatten und Rückmeldung zu geben. Wir zeigen, wie das geht.

Dozent/innen an der Onken Academy lassen sich auf Begegnungen ein