Kursleitung ist
lernbar.
Wir zeigen wie.
SVEB Transversalmodul
AdA FA-TVM: Professionsverständnis im Arbeitsumfeld entwickeln
In diesem Modul geht es darum, dich und dein Handeln zu reflektieren. Das machst du während deiner Supervisionen und deinen Kompetenznachweisen.
Kurz & knackig
Dauer: 1 ganzer Tag, 1 Nachmittag online und 4 Vormittage (23h Präsenzzeit)
Wie: Präsenz- & Onlineunterricht
Abschluss: Modulzertifikat AdA-FA-TVM. Zählt als Teilabschluss des eidg. Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder.
Kosten: CHF 1'640.- oder
Ratenzahlung: 2 x CHF 840.-,
zzgl. Einschreibegebühr von
CHF 200.-
Nächster Kursstart
Dienstag, 27. August 2024 - 09:00 UhrProfessionsverständnis im Arbeitsumfeld entwickeln (TVM)
Dein nächster Schritt!
Ruf uns an! Stell deine Fragen. Vereinbare einen Schnuppertermin in den Lehrgang deiner Wahl.
Schreibe ein Mail mit deinen Fragen.
Komm an einen nächsten Infoevent und erfahre mehr.
Hier geht es weiter zu unseren Videos, damit du dir einen Eindruck von uns machen kannst.
Thema des Moduls
In diesem Modul steht die Auseinandersetzung mit Haltungen und Rollen als Ausbilderin/Ausbilder im Mittelpunkt, ebenso wie Reflexionen über den Lernenden und sich selbst, basierend auf der persönlichen Biografie. Besonderes Augenmerk liegt auf der Entwicklung beruflichen, praxisorientierten Handelns. Zu diesem Zweck beinhaltet das Modul 12 Stunden Präsenzsupervision, einen inspirierenden Tagesworkshop zur Biografiearbeit und einen Online-Teil, in dem Sie Ihre Ergebnisse und Recherchen vorzustellen sowie die genannten Themen weiter zu vertiefen.
Inhalt
In diesem Modul lernen Sie folgende Inhalte:
- Selbst- und Fremdwahrnehmung, Reflexion von Wahrnehmungsmustern
- Rolle als Wechselwirkung von Person, Funktion und Erwartungen
- Eigene Werte, Normen und Haltungen in Bezug auf Biografie
- Gutes Lernen und Lehren im biografischen Kontext
- Konzept der reflektierenden Praktikerin/des reflektierenden Praktikers; Professionelles Handeln und eigene Entwicklungsziele
- Prozessmethoden in kollegialer Beratung, Strategien der Verhaltensänderung
- Umgang mit Belastungssituationen, Strategien zur Stressbewältigung
Wichtige Detailinfos
Kompetenzen dieses Moduls
Kompetenz wird
im Modul teils entwickelt und nachgewiesen
- Die eigene Lehr-/Lernqualität sichern und entwickeln
- Die eigene Rolle klären und entsprechend gestalten
- Das eigene Lehr-/Lernverständnis, eigene Werte, Haltungen und Normen vor dem
- Hintergrund der eigenen Biografie reflektieren
- Das eigene Verhalten überprüfen und wo nötig anpassen
- Probleme der Praxis im kollegialen Team reflektieren und lösen
- Strategien zur Bewältigung von Belastungssituationen entwickeln und umsetzen
- Professionsverständnis im eigenen Arbeitskontext entwickeln
- Das berufliche Handeln vorurteilsfrei ausrichten
- Exzellenz im beruflichen Handeln anstreben
- Nachhaltigkeit von personellen und materiellen Ressourcen planen und umsetzen
Kompetenz wird im Modul teils entwickelt, aber nicht nachgewiesen
- Veränderlichkeit, Unsicherheiten, Widersprüche und Komplexität im eigenen didaktischen Handeln antizipieren und berücksichtigen
- Integrität der Teilnehmenden bewahren
- Diverse Werteorientierungen akzeptieren und Perspektivenwechsel vornehmen
Zertifizierungsbedingungen
Zur Erreichung des Modulzertifikates AdA FA-TVM
Das Modulzertifikat wird übergeben, wenn folgende Leistungskriterien erfüllt worden sind:
- Aktive Teilnahme in den vorgegebenen Kontaktlernzeiten (mindestens 80%)
- Durch die Moduldozentin oder den Moduldozenten mit «bestanden» bewerteter Kompetenznachweis.
- Entwicklung bzw. Weiterentwicklung des Kompetenzportfolios
Sie müssen für dieses Modul circa 45 Lernstunden rechnen.
Das Zertifikat AdA FA TVM ist 5 Jahre gültig für die Zulassung zur Berufsprüfung.
Mehr Infos zum gesamten Fachausweis
Kompetenzübersicht
Die ganze Ausbildung bis zum eidg. Fachausweis ist auf Kompetenzen aufgebaut. Es geht darum, diese gemäss einem Auftrag oder einem Lernfeld zu transferieren.
Neun Handlungskompetenzen
- A Lehr- und Lernveranstaltungen planen
- B Lehr- und Lernveranstaltungen durchführen
- C Lehr- und Lernveranstaltungen evaluieren
- D Mit Teilnehmenden im Lernprozess interagieren
- E Teilnehmende lernprozessorientiert begleiten und fördern
- F Gruppen leiten und moderieren
- G Lehr- und Lernveranstaltungen aufgrund von Vorgaben kompetenz- und transferorientiert konzipieren
- H Das eigene professionelle Handeln reflektieren und weiterentwickeln
- I Ethische Standards im Berufsalltag umsetzen
Berufsbild
Ausbilderinnen und Ausbilder arbeiten als Selbständige oder als Mitarbeitende in einem institutionellen bzw. betrieblichen Kontext.
Sie sind für die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen von der Konzeption und Planung über die Durchführung bis zur Auswertung verantwortlich.
In Institutionen übernehmen sie häufig auch die Produktverantwortung von Bildungsgängen. Sie berücksichtigen sowohl interne Vorgaben wie auch gesellschaftliche und kulturelle Trends.
Die Anstellungsbedingungen variieren von Vollzeit- und Teilzeitanstellungen bis hin zu befristeten Lehraufträgen oder Projekten.
Sie nehmen aktuelle Erkenntnisse des Lehrens und Lernens aus Forschung und Wissenschaft in ihre Arbeit als Ausbilderinnen und Ausbilder auf und unterziehen Trends einer kritischen Reflexion.
Sie entwickeln mit zunehmender Erfahrung transversale Kompetenzen, mit denen sie die Veränderungen des Kontextes antizipieren und bewältigen.
Sie beachten Veränderungen im Bereich der technologiebasierten Medien, reflektieren deren Einsatz kritisch und unterstützen entsprechende Transformationen mit ihrer didaktischen Kompetenz.
Ausbilderinnen und Ausbilder übernehmen in der Qualitätssicherung und -entwicklung der Aus- und Weiterbildung Erwachsener eine zentrale Rolle.
Nicht nur gut qualifizierte Fachkräfte, sondern auch deren kontinuierliche Weiterbildung sind Voraussetzungen für eine prosperierende Wirtschaft. Zielvorgaben zur Weiterbildung von Fachkräften in den Bereichen Technologie, Ökologie, Kultur, Sicherheit etc. werden durch qualifizierte Ausbilderinnen und Ausbilder mit kompetenz- und transferorientierten Lehr- und Lernveranstaltungen realisiert.
Grafik
Subjektfinanzierung
Machen Sie weiter bis zum eidg. Fachausweis Ausbilder/in, dann erhalten Sie vom Bund bis zu 50% zurück.
Alle Informationen zur Subjektfinanzierung, 50% zurück bei Abschluss eidg. Fachausweis Ausbilder/in
Weiterführung zum eidg. Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder
Um sich an die Berufsprüfung "eidg. Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder" anzumelden, braucht es alle diese Modulzertifikate.
Diese Module braucht es für den eidg. Fachausweis:
- SVEB-Zertifikat (14 Tage),
- Gruppenmodul (4 Tage),
- Begleitungsmodul (6.5 Tage),
- Didaktikmodul (6.5 Tage),
- Transversalmodul (3.5 Tage),
- Vernetzungsmodul (3.5 Tage),
- Bei eigener Investition: 50% Rückvergütung durch Bund
- Die Reihenfolge spielt keine Rolle, da alle Module in sich abgeschlossen sind. Es empfiehlt sich jedoch, das Vernetzungsmodul gegen Schluss zu besuchen.
Hier ein paar Eindrücke
Wir machen Bildung zum Erlebnis
Wir unterrichten an der Onken Academy mit kreativen Unterrichtsformen. Im Transversalmodul geht es stark um die Einzelperson und seine biographischen Bezüge. Reflexionsfähigkeit wird eingeübt und vertieft.
Ein wertschätzendes Klassenklima, Respekt und einen Möglichkeitsraum, um zu experimentieren, machen uns an der Onken Academy aus. Zudem können wir zusammen schlemmen und feiern.
Wir sind vom SVEB (Schweizerischer Verband für Weiterbildung) akkreditiert für die Durchführung dieser aktuellen Version des Lehrganges.
Aktuelle Kurse, weitere Informationen und Anmeldung
- Dienstag, 27. August 2024 - 09:00 UhrProfessionsverständnis im Arbeitsumfeld entwickeln (TVM)Auseinandersetzung mit Haltungen und Rollen, sowie Reflexionen über den Lernenden und sich selbst, basierend auf der persönlichen Biografie.
- Montag, 25. August 2025 - 09:00 UhrProfessionsverständnis im Arbeitsumfeld entwickeln (TVM)Auseinandersetzung mit Haltungen und Rollen, sowie Reflexionen über den Lernenden und sich selbst, basierend auf der persönlichen Biografie.
SVEB Transversalmodul
AdA FA-TVM: Professionsverständnis im Arbeitsumfeld entwickeln
In diesem Modul geht es darum, dich und dein Handeln zu reflektieren. Das machst du während deiner Supervisionen und deinen Kompetenznachweisen.
Kurz & Knackig
Dauer: 1 ganzer Tag, 1 Nachmittag online und 4 Vormittage (23h Präsenzzeit)
Wie: Präsenz- & Onlineunterricht
Abschluss: Modulzertifikat AdA-FA-TVM. Zählt als Teilabschluss des eidg. Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder.
Kosten: CHF 1'640.- oderRatenzahlung: 2 x CHF 840.-,zzgl. Einschreibegebühr von
CHF 200.-
Weiterführung: mit 4 weiteren Modulen bis zum eidg. Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder
Nächster Kursstart
- Dienstag, 27. August 2024 - 09:00 UhrProfessionsverständnis im Arbeitsumfeld entwickeln (TVM)
Dein nächster Schritt!
Ruf uns an! Stell deine Fragen. Vereinbare einen Schnuppertermin in den Lehrgang deiner Wahl.
Schreibe ein Mail mit deinen Fragen.
Komm an einen nächsten Infoevent und erfahre mehr.
Hier geht es weiter zu unseren Videos, damit du dir einen Eindruck von uns machen kannst.
Thema des Moduls
In diesem Modul steht die Auseinandersetzung mit Haltungen und Rollen als Ausbilderin/Ausbilder im Mittelpunkt, ebenso wie Reflexionen über den Lernenden und sich selbst, basierend auf der persönlichen Biografie. Besonderes Augenmerk liegt auf der Entwicklung beruflichen, praxisorientierten Handelns. Zu diesem Zweck beinhaltet das Modul 12 Stunden Präsenzsupervision, einen inspirierenden Tagesworkshop zur Biografiearbeit und einen Online-Teil, in dem Sie Ihre Ergebnisse und Recherchen vorzustellen sowie die genannten Themen weiter zu vertiefen.
Inhalt
In diesem Modul lernen Sie folgende Inhalte:
- Selbst- und Fremdwahrnehmung, Reflexion von Wahrnehmungsmustern
- Rolle als Wechselwirkung von Person, Funktion und Erwartungen
- Eigene Werte, Normen und Haltungen in Bezug auf Biografie
- Gutes Lernen und Lehren im biografischen Kontext
- Konzept der reflektierenden Praktikerin/des reflektierenden Praktikers; Professionelles Handeln und eigene Entwicklungsziele
- Prozessmethoden in kollegialer Beratung, Strategien der Verhaltensänderung
- Umgang mit Belastungssituationen, Strategien zur Stressbewältigung
Wichtige Detailinfos
Hier ein paar Eindrücke
Kompetenzen dieses Moduls
Kompetenz wird
im Modul teils entwickelt und nachgewiesen
- Die eigene Lehr-/Lernqualität sichern und entwickeln
- Die eigene Rolle klären und entsprechend gestalten
- Das eigene Lehr-/Lernverständnis, eigene Werte, Haltungen und Normen vor dem
- Hintergrund der eigenen Biografie reflektieren
- Das eigene Verhalten überprüfen und wo nötig anpassen
- Probleme der Praxis im kollegialen Team reflektieren und lösen
- Strategien zur Bewältigung von Belastungssituationen entwickeln und umsetzen
- Professionsverständnis im eigenen Arbeitskontext entwickeln
- Das berufliche Handeln vorurteilsfrei ausrichten
- Exzellenz im beruflichen Handeln anstreben
- Nachhaltigkeit von personellen und materiellen Ressourcen planen und umsetzen
Kompetenz wird im Modul teils entwickelt, aber nicht nachgewiesen
- Veränderlichkeit, Unsicherheiten, Widersprüche und Komplexität im eigenen didaktischen Handeln antizipieren und berücksichtigen
- Integrität der Teilnehmenden bewahren
- Diverse Werteorientierungen akzeptieren und Perspektivenwechsel vornehmen
Zertifizierungsbedingungen
Zur Erreichung des Modulzertifikates AdA FA-TVM
Das Modulzertifikat wird übergeben, wenn folgende Leistungskriterien erfüllt worden sind:
- Aktive Teilnahme in den vorgegebenen Kontaktlernzeiten (mindestens 80%)
- Durch die Moduldozentin oder den Moduldozenten mit «bestanden» bewerteter Kompetenznachweis.
- Entwicklung bzw. Weiterentwicklung des Kompetenzportfolios
Sie müssen für dieses Modul circa 45 Lernstunden rechnen.
Das Zertifikat AdA FA TVM ist 5 Jahre gültig für die Zulassung zur Berufsprüfung.
Mehr Infos zum gesamten Fachausweis
Kompetenzübersicht
Die ganze Ausbildung bis zum eidg. Fachausweis ist auf Kompetenzen aufgebaut. Es geht darum, diese gemäss einem Auftrag oder einem Lernfeld zu transferieren.
Neun Handlungskompetenzen
- A Lehr- und Lernveranstaltungen planen
- B Lehr- und Lernveranstaltungen durchführen
- C Lehr- und Lernveranstaltungen evaluieren
- D Mit Teilnehmenden im Lernprozess interagieren
- E Teilnehmende lernprozessorientiert begleiten und fördern
- F Gruppen leiten und moderieren
- G Lehr- und Lernveranstaltungen aufgrund von Vorgaben kompetenz- und transferorientiert konzipieren
- H Das eigene professionelle Handeln reflektieren und weiterentwickeln
- I Ethische Standards im Berufsalltag umsetzen
Berufsbild
Ausbilderinnen und Ausbilder arbeiten als Selbständige oder als Mitarbeitende in einem institutionellen bzw. betrieblichen Kontext.
Sie sind für die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen von der Konzeption und Planung über die Durchführung bis zur Auswertung verantwortlich.
In Institutionen übernehmen sie häufig auch die Produktverantwortung von Bildungsgängen. Sie berücksichtigen sowohl interne Vorgaben wie auch gesellschaftliche und kulturelle Trends.
Die Anstellungsbedingungen variieren von Vollzeit- und Teilzeitanstellungen bis hin zu befristeten Lehraufträgen oder Projekten.
Sie nehmen aktuelle Erkenntnisse des Lehrens und Lernens aus Forschung und Wissenschaft in ihre Arbeit als Ausbilderinnen und Ausbilder auf und unterziehen Trends einer kritischen Reflexion.
Sie entwickeln mit zunehmender Erfahrung transversale Kompetenzen, mit denen sie die Veränderungen des Kontextes antizipieren und bewältigen.
Sie beachten Veränderungen im Bereich der technologiebasierten Medien, reflektieren deren Einsatz kritisch und unterstützen entsprechende Transformationen mit ihrer didaktischen Kompetenz.
Ausbilderinnen und Ausbilder übernehmen in der Qualitätssicherung und -entwicklung der Aus- und Weiterbildung Erwachsener eine zentrale Rolle.
Nicht nur gut qualifizierte Fachkräfte, sondern auch deren kontinuierliche Weiterbildung sind Voraussetzungen für eine prosperierende Wirtschaft. Zielvorgaben zur Weiterbildung von Fachkräften in den Bereichen Technologie, Ökologie, Kultur, Sicherheit etc. werden durch qualifizierte Ausbilderinnen und Ausbilder mit kompetenz- und transferorientierten Lehr- und Lernveranstaltungen realisiert.
Der Weg zum eidg. Fachausweis Ausbilder/in
Subjektfinanzierung
Machen Sie weiter bis zum eidg. Fachausweis Ausbilder/in, dann erhalten Sie vom Bund bis zu 50% zurück.
Alle Informationen zur Subjektfinanzierung, 50% zurück bei Abschluss eidg. Fachausweis Ausbilder/in
Aktuelle Kurse, weitere Informationen und Anmeldung
- Dienstag, 27. August 2024 - 09:00 UhrProfessionsverständnis im Arbeitsumfeld entwickeln (TVM)Auseinandersetzung mit Haltungen und Rollen, sowie Reflexionen über den Lernenden und sich selbst, basierend auf der persönlichen Biografie.
- Montag, 25. August 2025 - 09:00 UhrProfessionsverständnis im Arbeitsumfeld entwickeln (TVM)Auseinandersetzung mit Haltungen und Rollen, sowie Reflexionen über den Lernenden und sich selbst, basierend auf der persönlichen Biografie.